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《家长讲坛》是吉利学院通识教育隐性课程所设立的八大讲坛之一，由通识教育中心牵头在校级层面开展。该讲坛旨在通过邀请学生家长到校开设讲座，让家长进入校园，将其社会经验和一技之长，以多样化的分享形式展示出来，从而开阔学生视野，增长学生见识，搭建家校沟通的平台，实现家校共同育人。
另外，为了让更多家长参与学校育人过程，给家长和学生搭建交流和分享的平台， 我校特开设《家长沙龙》活动。《家长沙龙》由辅导员在班级层面组织开展。
日前博雅学院运动康复专业本科班，已组织学生开展了第一期《家长沙龙》活动。主讲人是该班谢育新的父亲谢年祥，主要从事临床、儿科门诊工作。由于工作性质的原因，他本人未能亲自到场，但是他给学生寄来一封手写书信，交由谢育新同学代为分享与交流。
谢育新同学以“我心中的父亲”为切入点，为同学们描述了“敢拼敢闯、热爱学习、努力工作”的父亲形象。然后提到《给运动康复专业孩子的一封信》是父亲源于李书福董事长在吉利学院开学典礼上的讲话，有感而发。他的父亲结合个人的求学历程和临床工作经验，给同学们分享了医学专业人员应具备的三种能力，一为危险的识别能力；二为超强的纠错能力；三为系统工作能力。同时鼓励同学们应该以学业为重，以提升自我的专业知识与技能为学习目标，理论与实践相结合，不断巩固与完善个人的专业知识体系。
沙龙结束之际，辅导员蒲庭燕老师总结到：“正如信中所说，当判断接诊后，发现患者与预期不一致时应考虑诊断环节、治疗方案、患者配合度等方面是否存在问题。同学们也一样，在实现目标的过程中，当发现预定目标不能实现时，不要气馁，应适时调整计划及个人心态，不断积累与总结经验，提升自我。”
转载自吉利通识教育中心
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