职业教育研究所简介

职业教育研究所是为促进产教融合，适应学校发展，在主管校长的领导下，根据国内外职业教育发展新动态，结合国家和区域发展新战略、产业行业发展新特征、学校建设发展新需要，全方位开展前瞻性职业教育研究的科研机构，服务于区域经济建设，开展高水平职业教育和产业对接融合、新时代职业教育和产业人才研究的智库平台。研究所坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入学习贯彻习近平总书记关于教育的重要论述和指示批示精神，全面贯彻党的教育方针，遵循职业教育发展规律，落实立德树人根本任务，坚持“党建引领、科研强基、人才为本、制度保障”，努力建成职业教育的决策服务中心、能力建设平台、协同创新平台、交流合作平台、转化推广平台，为推进新时代职业教育高质量发展提供有力支撑。

职业教育研究所工作职责

（一）积极组织开展职业教育前瞻性、基础性、战略性问题研究，参与指导区域职业教育改革创新试验等。

（二）参与组织研制教师、课程、教学、专业课教材、实习实训等区域和学校层面职业教育标准。

（三）参与职业学校和专业建设、教师队伍建设、产教融合、校企合作、实训基地等重大项目的设计、指导等工作。参与开展职业学校德育与思政、教学改革等相关工作。

（四）参与指导职业教育教材编写、选用、质量评价，参与指导职业教育一体化课程体系的开发、运用和评价。

（五）积极组织开展职业教育产教融合研究，组织开展产业结构动态调整、技术技能人才就业状况和需求预测等研究。

（六）积极研发职业教育质量监测工具，承担委托开展的职业教育质量监管与指导工作，开展职业学校学情教情调查、学业水平和技能抽查、培训评价组织行为与职业学校培训质量监测等工作，承担委托开展的职业教育质量监测。

（七）积极探索产教融合新模式和协同育人新机制，开展区域经济社会发展和人才需求研究，培养培训职业教育管理人才和师资，参与职业学校教师专业标准体系建设，指导教师专业发展。

（八）参与全民终身学习体系建设，参与技能型社会教育体系构建，开展“职继协同”“职普融通”等研究与实践，参与指导职业学校举办的学历与非学历继续教育，承担继续教育等相关委托工作。

（九）开展与国内外职业院校和职业教育机构的交流与合作，开展与港澳台地区职业教育的交流与合作，参与组织职业学校教师境外研修、访学，提升职业教育和产业人才的国际化水平。

（十）协同学校相关部门组织教师和学生参与各级各类职业技能大赛，组织开展学生双创工作，积极开展成果转化。

（十一）为地方、行业、企业、职业学校发展提供专业咨询、技术指导、信息服务，组织行业企业与职业学校开展合作交流。

（十二）参与教师培训项目，承担委托开展的职业教育项目培训，组织开展职业学校能力提升等相关培训。